인도에서 자라면서, Vinay Kanth Rao는 수학을 사랑했고 그가 언젠가 수학을 가르치고 싶다는 것을 알았습니다.
인도 와랑갈에 있는 국립 공과대학교에서 수학 석사 학위를 받은 후, 그는 미국 콜로라도 대학의 박사 과정에 입학했습니다. 비네가 콜로라도에서 수학 수업을 가르치고 있는 동안, 한 학생이 그에게 그 과목에 대한 전환점이 된 질문을 했습니다.
학생들 중 한 명이 방금 저에게 물었습니다: '내가 왜 이것을 배우고 있지?' 자, 이것이 제가 아마 25년 동안 스스로에게 묻지 않았던 질문입니다. 그때 깨달았어요. 뭔가를 배우고 있다면, 그걸 사용할 수 있어야 해요. 아니면 적어도, 앞으로, 그것은 적용될 수 있어야 합니다.
비네이는 또한 미국에서 수학뿐만 아니라 중요하게도 수학을 가르치는 방법을 배울 수 있다는 것을 배웠습니다.
2016년에 그는 Southern Mississippi 대학으로 전학을 갔고, 그곳에서 그는 과학과 수학 교육 센터에서 수학 교육을 공부했습니다. 그는 수학 교육을 개선하는 방법을 탐구하고 개발할 수 있었습니다.
Vinay는 말했습니다: "그 결정은 제 삶 전체를 변화시켰습니다."
Vinay는 시각, 컴퓨터 게임 및 질문 기반 교육의 사용을 증가시켰습니다. 질의응답은 학생들이 선생님의 설명만 듣는 것이 아니라 선생님의 도움을 받아 함께 질문에 답하는 것을 의미합니다.
CSME의 전 이사인 Sherry Herron은 남부 미시시피에서 Vinay의 멘토였습니다. 그녀는 대학 웹사이트의 기사에서 Vinay에 대해 말했습니다. "저는 그렇게 많은 동기, 창의력, 지성, 그리고 직업 윤리를 가지고 있고, 그렇게 많은 다양한 제품을 생산할 수 있는 학생을 본 적이 없습니다."
활발하게 교육이 이루어지는 나라, 인도
2018년, Vinay는 인도의 학생들과 교사들에게 탐구 기반 교육 방법을 제공하기 위해 Warangal에 Active Learning Institute를 설립했습니다. 그는 그것을 지원하기 위해 15,000달러를 모금했고 코로나19 범유행이 진행을 늦추기 전에 와랑갈을 여러 번 여행했습니다.
비네이는 인도에서 수학 교육은 학생들이 마치 "압력솥"에 있는 것처럼 느낄 정도로 경쟁이 치열하다고 말했습니다. 인도의 많은 사람들은 기술자나 의사가 되는 것이 직업적인 성공을 찾을 수 있는 유일한 방법이라고 생각합니다. 이것은 그들이 수학을 공부할 때 추가적인 압박감을 느끼게 하고, 종종 그 과목을 싫어하게 만듭니다.
액티브 러닝 인스티튜트에서 Vinay는 이를 바꾸기 위해 노력하고 있습니다. 우선, 그는 60명에서 100명의 학생들이 있는 정상적인 수업에 비해 한 반에 20명 정도인 소규모 그룹의 학생들을 가르칩니다. 둘째로, 그는 학생들이 배우는 것을 돕기 위해 탐구 기반의 방법을 사용합니다. 그리고 나서, 그는 다른 많은 수학 관련 직업들이 있다는 것을 보여주기 위해 공학 이외의 분야의 노동자들을 그의 수업에 데려옵니다.
미국 학생들과 인도 학생들의 차이점
Vinay는 현재 미주리 대학교 세인트루이스에서 가르치고 있습니다. 세인트루이스입니다. 미주리주 루이입니다. 그는 최근 미국의 소리와 인도의 수학 교육의 차이점에 대해 이야기했습니다. 그는 인도 학생들이 일반적으로 수학의 기초가 더 튼튼하다고 말했습니다. 그들은 문제를 암기하고 푸는 것을 더 잘합니다. 하지만 미국 학생들은 수학과 응용 프로그램 사이의 연관성을 더 잘 보여줍니다. 그리고 미국의 학급 규모가 작다는 것은 Vinay가 학생들에게 일대일로 더 많은 도움을 줄 수 있다는 것을 의미합니다.
Radia Farid는 최근 미주리 세인트에서 Vinay와 함께 두 개의 수업을 들었습니다. 그녀는 Vinay가 "실제 응용 프로그램을 많이 사용했고, 그것들은 우리가 배우고 있는 개념을 시각화하는 데 도움이 될 것입니다."라고 말했습니다. 그리고 애니메이션과 게임 개발이 그 예입니다."
다음 행보
장기적으로, Vinay는 더 많은 사람들이 수학을 배우는 것을 즐기도록 돕고 싶어합니다. 그는 시각을 사용하고 인기 있는 물리학의 사랑 강의처럼 수학의 응용을 보여주는 더 많은 교재를 만들 계획입니다. 그는 또한 고등학교 수학 선생님들이 교재를 준비하는 것을 도울 수 있는 소프트웨어를 만들기를 희망합니다.
하지만 아마도 그의 가장 큰 목표는 미국의 커뮤니티 칼리지 모델을 인도에 가져오는 것일 것입니다. 커뮤니티 칼리지는 학생들에게 자동차 수리나 정보 기술과 같은 다양한 직업을 위한 기술을 가르칩니다.
학생들은 보통 훈련을 마치기 위해 2년 이하의 공부가 필요합니다. 그리고 그것은 인도에서 대학 프로그램에 들어갈 수 없는 사람들에게 기회를 증가시킬 것입니다.